推广 热搜: 学习方法  各学科学习方法  学科学习方法  脑力开发  演讲与口才  小学学习方法  记忆力  初中学习方法  资讯  英语 

英语九年级年级下册Unit4说课稿

   日期:2020-07-15     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:505    评论:0    
核心提示:一、 说教程教程的地位和功效本课是《义务教育课程准则实验教科书-英语》初三 Unit4 Spaceships are mainly controlled by compu

一、 说教程
教程的地位和功效
本课是《义务教育课程准则实验教科书-英语》初三 Unit4 Spaceships are mainly controlled by computers 第三课时Section C。本单元的话题是从科技展开,从谈论神州系列卫星进而涉及到电脑科技在航天范围的应用。本课时是本话题的第三课时,为阅读课,在整个话题中有承上启下的用途。本节课的内容由飞船的成功运行联想到电脑科技,再由电脑发送、接收邮件又回到它在平时的生活中的运用,进而更深刻地认识到电脑的利与弊。其中的内容贴近生活、年代感强,对激起和培养学生的爱国主义情感起到了积极的促进功效。同时还可以让学生学会用辩证的看法去看待事物。本话题的主要语法是宾补,其中涉及到形容词、名词、介词短语以及分词作宾补的使用方法为学生较难学会的一个模块。
二、说教学目的
1. 教学目的
常识和技术:1). 学会词语及短语: doubt, tiny, cancel, connect, for instance;
2). 提升学生的阅读能力;
3). 可以将所学的关于电脑的常识转化为语言运用能力。
过程和办法:1).引导学生用略读、查读、精读等阅读办法对文章的脉络进行梳理,在完成任务中训练捕捉细则、获得、剖析、重组信息和概括概括的能力。
2).通过复述课文内容,对所获得的信息进行转换,并能有条理性、逻辑性地表述出来。
情感态度和价值观:1.激起学生的爱国热情。
2.提升学生对正确采用电脑的判断力。
确立教学目的的依据:
依据新课程准则的理念,把发现学习作为本课的教学设计的理论依据。以问题呈现的形式,让学生将所学常识发现梳理出来。以能力培养为主线,看重学生对常识形成过程的理解和把握。通过预习作业的布置,引导学生不断探究发现,既可获得常识又获得了学习能力和办法。
本节课围绕电脑的功效与作用这一话题展开,以段落纲要为主线,提取关键字,使原本较为复杂的课文变得条理明确,较为浅显易懂,还能让学生学会肯定的阅读方法。同时,把所学内容与平时的生活相结合,有效地起到了学以致用的用途,让教程真正为教学目的服务。
2. 教学重难题
1)从常识层面上看:本课的重点在于让学生知道并能谈论电脑的功效与作用,同时从实例中总结概括出宾语补足语的使用方法。
2)从能力层面上看:本课的重难题在于怎么样让学生将阅读中所获得的常识转化为语言来表达看法。
3)从情感层面上看:本课的重点在于激起并培养学生的民族自豪感并能初步运用辩证的看法去看待电脑这一事物,进而得出应正确采用电脑这一结论。
三、说学生
本节课的教学对象是农村一般中学的初三学生,大多数学生对英语学习的自信心不足,尤其在说的能力和深层理解能力方面较薄弱,同时他们的课外常识面较窄。但学习动机一旦被激起,且所学内容的困难程度适合,他们的参与热情会被激起,可以在教师的协助下策划、组织和推行英语学习活动。经过七、初二两年的学习,学生的认知和剖析水平较之前有了进一步的提升,并且英语的学习习惯已经形成,能对给出的话题展开讨论,容易地发表我们的看法。但他们在把握段落的主旨大意及口语表达、信息重组的能力上还有些欠缺。初三的学生己有肯定的信息素养,可以从书本、电视、互联网等多媒体获得信息,特别对感兴趣的事物有较强的获得信息的欲望。只是对信息的加工、提取、运用的能力还有待提升。
四、说教法、学法
为了顺利完成教学目的,更好地突出重点,突破难题,依据学生对电脑是知道及爱好我设计了以下教法和学法。
围绕“阅读”这一实践活动,以“谈论”为主线,使课堂教学各个环节条理明确、目的明确、层层递进、步步深入。在英语阅读教学中,教师要有意识地引导学生关注阅读文章精彩的构思和语言词语的地道表达,并有针对性地进行写作练习,需要学生在写作中加以运用。这样,不仅能有效地提升学生的阅读理解能力,巩固所学的英语常识,还能举一反三,把所学的常识运用到英语写作中去,达到一举两得的成效。
五、说教学过程
Step One: Warming up and Reviews
1、Review the key sentences in Section A and Section B.
2、Brainstorm. Talk the computers

 
标签: 初中三年级
打赏
 
更多>大智教育相关文章
0相关评论

推荐图文
推荐大智教育
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报
智学网-大智教育,好的学习方法与技巧指导,我要自学网站